GUÍA DEL PROYECTO

GUÍA DEL PROYECTO

OBJETIVOS

Los Objetivos formativos que se pretenden conseguir con la realización de este proyecto son los siguientes:

Al finalizar el proyecto, el alumnado será capaz de:

a)      Detallar cómo es el desarrollo psicosocial de un adolescente

b)      Describir cómo son las relaciones con los iguales y qué influencias provoca el grupo sobre los adolescentes

c)       Reflexionar sobre la necesidad de educar para la salud y en el ocio y tiempo libre a los adolescentes.

d)      Enumerar y diseñar actividades y dinámicas de trabajo con adolescentes para la educación en el ocio y tiempo libre, según las necesidades que se planteen.

e)      Adquirir y poner en práctica técnicas y habilidades para el trabajo en grupo y la comunicación verbal y escrita.

f)       Reflexionar sobre el propio aprendizaje adquirido y la utilidad profesional futura del mismo.

TEMA DEL PROYECTO

¿Los adolescentes se vendrían con nosotros de “botellón”?

“El Ayuntamiento de El Casar (Guadalajara) ha puesto en marcha un Centro Joven en su municipio pero, por la situación actual de crisis económica, el Ayuntamiento no dispone de recursos económicos con los que financiar proyectos y actividades que puedan realizarse en dicho centro. Por ello, desde la Concejalía de Juventud se ha solicitado la colaboración altruista de profesionales, asociaciones y personas interesados en el ámbito de la adolescencia y la juventud (12/13 años – 30 años) para la propuesta y organización de diferentes proyectos y actividades que puedan realizarse en el Centro Joven a coste cero o al menor coste posible.

Por tanto, como futuros profesionales en el ámbito de la educación, os propongo la elaboración de un proyecto que pueda ponerse en marcha en dicho Centro Joven y cuya temática sea libre (a interés grupal y personal) y relacionada con las necesidades sociales que tienen los adolescentes del municipio de El Casar.

 El Casar es un municipio de la provincia de Guadalajara cercano a la Comunidad de Madrid (a unos 45km de la capital). El municipio tiene un núcleo urbano y varias urbanizaciones a su alrededor y aunque hay 11.000 personas empadronadas, por su condición de “ciudad-dormitorio” y cercanía a Madrid viven en él muchas más personas de las empadronadas, sobre todo en épocas estivales y vacacionales donde la población se duplica. Por esta razón, los servicios ofrecidos por el Ayuntamiento de El Casar se quedan escasos para suplir las necesidades de la población y por supuesto de la población adolescente y juvenil.

Una de las necesidades sociales que se han detectado en el municipio en relación a la población adolescente y juvenil es que no disponen de lugares o espacios de ocio donde reunirse y divertirse, tan solo hay un PUB y una discoteca. Por eso, muchos de ellos terminan concentrándose en determinados lugares públicos (plazas, soportales de la iglesia, parques o aparcamientos) a realizar “botellones” e incluso a consumir y “trapichear” con drogas. De hecho, algunas consecuencias de esto, son los actos de vandalismo que se han producido en el municipio (pintadas en la iglesia y otros edificios públicos, profanaciones en el cementerio, molestias a los vecinos, etc.) y que ya han sido denunciados por algunos vecinos en las revistas locales, provocando que la visión social hacia ellos sea un poco negativa.

En cuanto al abanico de actividades para jóvenes y adolescentes es prácticamente nulo y muchos de ellos se marchan a Madrid a pesar de que las comunicaciones con el transporte urbano es bastante deficitario o bien implican a las familias para que les lleven hasta lugares de ocio cercanos a la capital.

Hay varias escuelas deportivas municipales para practicar futbol, que es el deporte mayoritariamente practicado por los que deciden practicar algún tipo de deporte ya que no hay muchas más alternativas deportivas. También, hay un espacio de rampas para practicar skate donde suelen acudir un grupo de adolescentes que se identifican con el estilismo skater y graffitero.

En el municipio hay dos institutos de enseñanza secundaria al que acuden también alumnos de municipios cercanos a El Casar (como Mesones, Valdenuño, Galápagos, etc.). La desmotivación escolar es bastante pronunciada y hay un alto índice de fracaso escolar. Incluso, en algunas ocasiones, ha habido peleas en las que han tenido que intervenir la Guardia Civil, así como también han tenido que realizar algunas redadas por presencia de droga en los IES.

En cuanto a las relaciones entre iguales, se detectan diferencias y conflictos entre los adolescentes que son autóctonos (hijos y nietos de habitantes del pueblo de toda la vida) frente a los adolescentes que se han ido a vivir allí con sus familias y a los que se les denomina forasteros, sobre todo, los conflictos parecen aparecer en época de fiestas locales con gran ambiente taurino en la que se establecen las Peñas. Así también, se ha detectado cierto pensamiento machista y sexista entre los adolescentes y jóvenes de la zona.

Existen dos asociaciones juveniles aunque su participación social es escasa.”

Para obtener más información, se pueden consultar los siguientes enlaces webs:

https://www.ayuntamientoelcasar.es

Facebook: Ayuntamiento El Casar y Juventud El Casar

https://www.elcasar.com/

ENTREGABLES

a)      Primer Entregable: Introducción, Justificación y Fundamentación Teórica

b)      Segundo Entregable: Actividad/Taller para el Centro Joven de El Casar

a.       Objetivos generales y específicos

b.      Metodología: Desarrollo o fases de la actividad/taller, Recursos materiales y humanos, Evaluación

c)       Tercer Entregable: Conclusiones, Reflexiones, Valoraciones finales y grupales sobre el propio proyecto, sobre la metodología de trabajo cooperativo y Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), sobre el aprendizaje grupal/personal conseguido, sobre la utilidad futura profesional, etc.

d)      Cuatro Entregable: Proyecto final

PROGRAMACIÓN

FEBRERO

MARZO

ABRIL